注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

王大麻子的博客

通往朝鲜之路由一个个沉默的人铺就。

 
 
 

日志

 
 

文理分科和产业化是教育部做的唯一好事,为何不承认  

2010-03-03 20:52:42|  分类: 人文与教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
文理分科和产业化是教育部做的唯一好事,为何不承认
  王大麻子 2010-03-03
  (http://lishiba1.blog.tianya.cn 和http://lishiba09.blog.163.com/)
  
  三十年来,政府在教育方面唯一做得对的事,就是文理分科和教育产业化。然而,教育部官员却不敢承认。去年或是前年先是说他们历来是反对教育产业化的,如今又说他们从不支持高中搞分理分科。做了好事不敢承认,不是咄咄怪事,就是别有用心。
文理分科和产业化是教育部做的唯一好事,为何不承认 - 王大麻子 - 王大麻子的博客
  学生课程负担重,读死书,罪不在文理分科。在于教学和考试方式,在于中国的生存空间太窄竞争太激烈,在于人们只有读书高的传统观念(所以中国人自古以来就是死读书,古代可没有文理分科!)。学会数理化,走遍天下都不怕,反映了社会商业化和工业化发展的现实。因此,分科,强化数理化教育和理工科专业,是现代化发展的需要。人文社科很多没有科学化,特色过重,因此文理不分则于国不利。诗人治国,是国之灾难。
  
  数理化主要是西方的产物,没有多少中国特色。目前,文科学生多思想保守僵化顽固左倾,而理工科学生则不仅科学理性而且思想活跃富有人文精神。实际上,阻碍素质教育和人尽其才的,恰恰是分科分得不够,不能适应每个学生智力和兴趣特长,强求二律的宽基础。起码应该从初中开始,就针对每个人的特长和兴趣进行教育,不强求“宽知识”基础,让每个学生都快乐和成功。因为这一是个社会分工不断细化的时代。
  
  教育不公平,穷人孩子上起学,罪不在产业化。教育若不产业化,若由高中和大学教育费用完全由政府承担,则肯定有利于权贵和富裕阶层和平民中的少数天才精英,但对于因各种原因不能上大学的多数人来讲才是真正的不公平。更重要的,教育若不产业化,则不可能有教育事业、特别是高等教育的大发展。教育产业化,既具有接受中高等教育者须自我承担部分费用的公平性,也符合经济效率原则,因而大大适应和促进了社会经济的快速发展。
  
  在产业化问题上,政府不是做得不对,而是做得相当的不够。特别应该产业化和市场化的高等教育,仍然是计划经济的堡垒:仍然是官办教育官控教育,教育资源主要由行政官员控制分配,教育内容主要由官员控制。最近十多年,政府的控制是手脚并用控制得越来越严密,高等教育是管得越来越死。教育的市场开放,对民间的开放严重不够。。。
  
  目前高等教育的主要问题不是产业化,甚至也不是招生规模过大,而是行政化、官僚化和江湖化及其导致的学术泡沫和学术造假,以及教育教学内容控制过严,各级各类学校专业和教学内容雷同,无用课程设置太多,学生在大学四年期间所学的无用知识太多,不适应社会要求,浪费家长的辛苦钱和学生的青春。因此,现在的大学生很多只能去竞争当屠夫和买肉工,还有的只能去竞争城市里的掏粪工。。。(山东某市从300多大学生的激烈竞争中,招聘了五个大学生作掏粪工,其中还有一个掏粪和挑粪的女生!)
文理分科和产业化是教育部做的唯一好事,为何不承认 - 王大麻子 - 王大麻子的博客
  穷人孩子上不起不学,关键是收入分配两极分化致穷人太多而穷人却缺乏足够的社会保障,关键是政府用于教育的财政资源向权贵阶层和富人倾斜,教育资源分配不公平,同时对穷人接受教育的社会保障和资助体系不完善。。。这些都与教育产业化无关(打屁挨不着大腿),而伪左分子和政府官员将教育问题全归罪于产业化!
  
  他们颠倒黑白,嫁祸于人的目的:一是想掩盖他们在教育方面的真正失误,二是想在教育问题上开历史倒车!
  评论这张
 
阅读(159)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017